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    2022年10月學(xué)前教育心理學(xué)

    卷面總分:100分     試卷年份:2022.10    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    學(xué)前教育研究中最基本、最常用的研究方法是

    • A、實(shí)驗(yàn)法
    • B、調(diào)查法
    • C、觀察法
    • D、測量法
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    教師在于完善個(gè)體的心智,是知識(shí)淵博、有理智和有道德感的人類發(fā)展者,這體現(xiàn)了教師是

    • A、執(zhí)行者
    • B、治療者
    • C、輔助者
    • D、解放者

    根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生過程中需要和誘因哪個(gè)起主要作用,動(dòng)機(jī)可分為

    • A、輔助動(dòng)機(jī)與主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
    • B、內(nèi)隱動(dòng)機(jī)與外顯動(dòng)機(jī)
    • C、遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)與近景動(dòng)機(jī)
    • D、內(nèi)部動(dòng)機(jī)與外部動(dòng)機(jī)

    紅梅老師一直很重視幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),在組織小班幼兒第一次使用蠟筆繪畫的活動(dòng)中,她打開音樂,告訴幼兒蠟筆寶寶要起床了,然后要幼兒帶蠟筆寶寶在紙上跳舞。紅色的蠟筆寶寶跳完舞,又請藍(lán)寶寶和黃寶寶跳舞。幼兒都沉浸在擬人化的情境中,在畫紙上留下了蠟筆寶寶跳舞的痕跡。根據(jù)以上案例,回答下面問題: (1)上述情景中,教師采用哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性? (2)教師應(yīng)如何在藝術(shù)活動(dòng)中通過培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性?

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